PhDr. Ing. Silvie Svobodová, Ph.D.

Odborné zaměření: didaktika biologie, environmentální výchova a gramotnost

Místnost: ZV 205, Telefon: +420 475 283 630
E‑mail: silviesvobodova74@seznam.cz

Konzultační hodiny: dle dohody (osobně i online)

2021 PhDr. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta (biologie a ekologická výchova)
2021 Ph.D. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta (vzdělávání v biologii)
2016 Mgr. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta (učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy: pedagogika/výchova ke zdraví)
2013 Ing. Česká zemědělská univerzita, Fakulta životního prostředí (regionální environmentální správa)
2011 Bc. Univerzita J. E. Purkyně, Fakulta životního prostředí (ochrana životního prostředí)

2020 studijní stáž (Pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberku, Slovenská republika)
2019 studijní stáž (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Biologicum, Německo)
2019 studijní stáž (Katedra environmentálnej ekológie, Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského Bratislava, Slovenská republika)
2019 studijní stáž (Akademia Pomorska w Słupsku – Department of Psychology, Słupsk, Polsko)
2018 studijní stáž (ESCOLA SECUNDÁRIA SEBASTIÃO E SILVA, Lisabon, Portugalsko; Workshop v rámci projektu Erasmus + Science Starts at School)
2018 studijní stáž (Pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberku, Slovenská republika)

2021 Studentský grant / čl. 9 SŘ UK a čl. 7 odst. 1 písm. b) PPS – Environmentální gramotnost žáků úrovně ISCED 2 v Německu – výzkumná sonda
2020 Studentský grant / čl. 9 SŘ UK a čl. 7 odst. 1 písm. b) PPS – Environmentální gramotnost žáků úrovně ISCED 2 na Slovensku
2019 – 2021 Projekt GA UK č. 50119 – Environmentální gramotnost žáků 2. stupně základní školy v České republice, Slovensku, Polsku a Německu
2019 Studentský grant / čl. 9 SŘ UK a čl. 7 odst. 1 písm. b) PPS – Pilotní testování autorského analytického nástroje pro měření environmentální gramotnosti žáků 2. stupně ZŠ v ČR a Polsku

* aktuálně

od 2021 „MAP2 Podbořansko-Žatecko“, CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0011513
2021 Projekt Q16: Environmentální výzkum; Progres v programu Environmentálního výzkumu, PedF UK
2019 – 2021 „MAP ORP Žatec“, CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000408
2013 – 2015 Předmětový specialista a metodik projektu Přírodovědné a technické vzdělávání Ústeckého kraje, CZ.1.07/1.1.00/44.0005
2014 – 2015 OP VK Moderní učitel 21. století, CZ.1.07/1.3.00/51.0019
2011 – 2013 EU peníze školám, CZ.1.07/1.4.00/21.2356

Svobodová, S. & Chvál, M. (2019). The Pilot Verification of the Authoring Research Tool for the Comprehensive Measurement of Environmental Literacy of ISCED Level 2 Pupils in the Czech Republic. INTED2019 Proceedings, pp. 1947-1958.
Svobodová, S. (2019). Testování vybraných charakteristik výzkumných nástrojů pro zjišťování afektivní dimenze environmentální gramotnosti žáků 2. stupně ZŠ. Scientia in educatione, 10(2), 1-23. https://doi.org/10.14712/18047106.1319
Svobodová, S. (2020). Affective dimensions of environmental literacy of Slovak pupils at ISCED level 2. INTED2020 Proceedings, pp. 0155-0162. ISBN: 978-84-09-17939-8. https://doi.org/10.21125/inted.2020
Svobodová, S. (2020). Environmental literacy of pupils and its investigation in the Czech Republic. Sociální pedagogika/Social Education, 8(1), 88–104. https://doi.org/10.7441/soced.2020.08.01.04
Svobodová, S. (2021). Environmental literacy of pupils at ISCED level 2 in Germany – research probe. INTED2021 Proceedings, pp. 2712-2722. ISBN: 978-84-09-27666-0. https://doi.org/10.21125/inted.2021

od 2017 ČAPV (Česká asociace pedagogického výzkumu)
od 2017 ČPdS (Česká pedagogická společnost)
od 2018 CeSFER (Česko-slovenské fórum pro environmentální výchovu a vzdělávání pro udržitelný rozvoj)
2018 – 2020 ESERA (European Science Education Research Association)